Федорова Дарья Владимировна

Кабинет учителя-дефектолога – Фёдоровой Дарьи Владимировны

Цель работы: оказание психолого-педагогической помощи детям на раннем этапе развития, а также консультативная работа с родителями.

Задачи:
1. Выявление и диагностика нарушений в развитии у детей раннего возраста.
2. Оказание комплексной помощи ребенку группы риска и ребенку с выявленными отклонениями в развитии.
3. Оказание информационно-просветительской, консультативной и психологической помощи семье.

Алгоритм работы с семьёй:
1. Определение уровня развития ребенка раннего возраста в соответствии с основными нормативными показателями данного возраста.
2. Определение нуждаемости ребёнка и семьи в ранней помощи, консультирование родителей по вопросам актуального уровня развития ребёнка.
3. Разработка индивидуальной программы психолого-педагогической помощи ребенку специалистами и педагогами службы.
4. Реализация коррекционно-развивающего взаимодействия с ребенком.
5. Обучение родителей способам коррекционно-развивающего взаимодействия с ребенком.
6. Проведение промежуточной и итоговой оценки реализации индивидуальной программы ранней помощи.

Индивидуальная программа ранней помощи направлена на развитие всех базовых навыков, а также любых навыков, которые ребенок осваивает в течение первых трех лет жизни. А именно:
- двигательные навыки (дотягиваться и брать игрушки, поворачиваться, ползать, ходить);
- когнитивные навыки (думать, помнить, решать поставленные задачи);
- коммуникативные навыки (слушать обращенную к нему речь, понимать, разговаривать);
- социально-эмоциональные навыки (играть, взаимодействовать с другими людьми, проявлять чувства);
- навыки самообслуживания (кушать, одеваться, мыться).

Для индивидуальной работы с детьми СРП в кабинете учителя-дефектолога Фёдоровой Д.В. имеются:
1. Детские столы и стулья.
2. Магнитно-маркерная доска с дополнительным освещением.
3. Демонстрационный материал по лексическим темам.