Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие оборудованных учебных кабинетов
В Образовательной организации для работы с детьми функционируют:18 групповых помещений; 6 кабинетов учителей-логопедов; 2 кабинета учителей-дефектологов (тифлопедагогов); 3 кабинета педагогов-психологов; 1 сенсорная комната; 3 музыкально-спортивных залов.
Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий
В Образовательной организации для работы с детьми функционируют:18 групповых помещений; 6 кабинетов учителей-логопедов; 2 кабинета учителей-дефектологов (тифлопедагогов); 3 кабинета педагогов-психологов; 1 сенсорная комната; 3 музыкально-спортивных залов.
Групповые помещения. Групповые помещения с раздевальными, спальными и туалетными комнатами – 18, в каждой возрастной группе имеются спортивные уголки, где дети занимаются как самостоятельно, так и под наблюдением педагогов. Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечает требованиям охраны жизни и здоровья детей, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей, принципам функционального комфорта, позволяет детям свободно перемещаться. Для приобщения детей к ценностям здорового образа жизни созданы «Центры активности», оснащенные тренажерами (для развития глазомера, мелкой и общей моторики и т.п.), наглядно-демонстрационным материалом, книгами, дидактическими играми, материалами по ОБЖ. Расположение мебели и игрового оборудования в групповых комнатах соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, особенностям физиологии детей, принципам функционального комфорта. Все элементы предметно-пространственной развивающей среды соответствуют требованиям по обеспечению надёжности и безопасность их использования, правилам пожарной безопасности, санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам:
- оборудование помещений соответствует росту и возрасту детей;
- расположение мебели, игрового оборудования позволяет детям свободно перемещаться в пространстве;
- функциональные размеры используемой детской мебели соответствует обязательным требованиям, установленным техническими регламентами, одной группы мебели и промаркированы согласно таблице СанПиНа;
- предметы, игрушки, материалы, наполняющие помещения группы, имеют необходимые сертификационные документы, свидетельствующие о безопасности для физического здоровья детей (сертификат соответствия и гигиенический сертификат);
- имеются стеллажи для настольно-печатных, дидактических игр и художественной литературы.
В групповых помещениях имеется бактерицидный настенный рецеркулятор воздуха «МЕГИДЕЗ».
Спальные комнаты оснащена стационарными кроватями по количеству детей и соответствуют требованиям санитарных правил. В спальнях находится стол для воспитателя и шкаф для дидактических материалов и материалов для занятий с детьми.
Приемные (раздевальные) комнаты оборудована шкафами для верхней одежды, которые имею индивидуальные ячейки – полки для головных уборов, место (крючки) для верхней одежды и индивидуальные полки для обуви воспитанников. К шкафам подведена система отопления и вентиляции. Каждая индивидуальная ячейка промаркирована. В раздевальной комнате имеется шкаф для верхней одежды сотрудников. Приемная имеет информационные стенды для родителей (законных представителей) воспитанников, постоянно действующие выставки детского творчества.
Туалетные комнаты расположена внутри групповой ячейки и включает в себя зону для умывания и санитарную зону (два отдельных помещения, в группах для детей раннего возраста-одно). В умывальной зоне размещены детские умывальники, раковина для мытья рук персонала с подводкой горячей и холодной воды, и стойки (ячейки) с вешалками для детей по списочному составу воспитанников. В санитарной зоне размещены унитазы для детей (в группах раннего возраста – горшки), хозяйственный шкаф, поддон и хозяйственный унитаз. В хозяйственном шкафу хранится уборочный инвентарь, моющие и дезинфицирующие средства. Хозяйственный шкаф имеет запирающее устройство.
Буфетная зона оборудована двухгнездовыми моечными ваннами с подводкой к ним горячей и холодной воды через смесители. К одной из них для ополаскивания посуды подведен гибкий шланг с душевой насадкой. В буфетной находится стеллаж из нержавеющей стали с решетчатыми полками и навесные решетчатые сушилки для просушивания посуды, два стола для раздачи пищи. В буфетной имеется полный набор необходимой столовой и чайной посуды.
Кабинеты специалистов Образовательной организации.
кабинеты учителей-логопедов - 7.
кабинеты учителей-дефектологов - 2.
кабинеты педагогов-психологов - 3, сенсорная комната - 1.
Кабинеты специалистов оснащены всем необходимым оборудованием для проведения коррекционных занятий с детьми. Имеются персональные компьютеры,принтеры. Кабинеты оборудованы необходимой мебелью, дидактическимиматериалами, игрушками и развивающими играми, специально подобранными сучётом возрастных особенностей детей, а также в соответствии с направлениями коррекционно-развивающей работы. В каждом кабинете расположено зеркало, перед которым проводится значительная часть работы, требующей зрительного контроля ребёнка (артикуляционные и мимические упражнения, постановка звуков и их первичная автоматизация). В кабинете педагога –психолога оформлена сенсорная комната для комплексной коррекции физических и психологических проблем дошкольников.
В кабинетах имеется бактерицидный настенный рецеркулятор воздуха «МЕГИДЕЗ»
Групповые помещения. Групповые помещения с раздевальными, спальными и туалетными комнатами – 18, в каждой возрастной группе имеются спортивные уголки, где дети занимаются как самостоятельно, так и под наблюдением педагогов. Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечает требованиям охраны жизни и здоровья детей, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей, принципам функционального комфорта, позволяет детям свободно перемещаться. Для приобщения детей к ценностям здорового образа жизни созданы «Центры активности», оснащенные тренажерами (для развития глазомера, мелкой и общей моторики и т.п.), наглядно-демонстрационным материалом, книгами, дидактическими играми, материалами по ОБЖ. Расположение мебели и игрового оборудования в групповых комнатах соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, особенностям физиологии детей, принципам функционального комфорта. Все элементы предметно-пространственной развивающей среды соответствуют требованиям по обеспечению надёжности и безопасность их использования, правилам пожарной безопасности, санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам:
- оборудование помещений соответствует росту и возрасту детей;
- расположение мебели, игрового оборудования позволяет детям свободно перемещаться в пространстве;
- функциональные размеры используемой детской мебели соответствует обязательным требованиям, установленным техническими регламентами, одной группы мебели и промаркированы согласно таблице СанПиНа;
- предметы, игрушки, материалы, наполняющие помещения группы, имеют необходимые сертификационные документы, свидетельствующие о безопасности для физического здоровья детей (сертификат соответствия и гигиенический сертификат);
- имеются стеллажи для настольно-печатных, дидактических игр и художественной литературы.
В групповых помещениях имеется бактерицидный настенный рецеркулятор воздуха «МЕГИДЕЗ».
Спальные комнаты оснащена стационарными кроватями по количеству детей и соответствуют требованиям санитарных правил. В спальнях находится стол для воспитателя и шкаф для дидактических материалов и материалов для занятий с детьми.
Приемные (раздевальные) комнаты оборудована шкафами для верхней одежды, которые имею индивидуальные ячейки – полки для головных уборов, место (крючки) для верхней одежды и индивидуальные полки для обуви воспитанников. К шкафам подведена система отопления и вентиляции. Каждая индивидуальная ячейка промаркирована. В раздевальной комнате имеется шкаф для верхней одежды сотрудников. Приемная имеет информационные стенды для родителей (законных представителей) воспитанников, постоянно действующие выставки детского творчества.
Туалетные комнаты расположена внутри групповой ячейки и включает в себя зону для умывания и санитарную зону (два отдельных помещения, в группах для детей раннего возраста-одно). В умывальной зоне размещены детские умывальники, раковина для мытья рук персонала с подводкой горячей и холодной воды, и стойки (ячейки) с вешалками для детей по списочному составу воспитанников. В санитарной зоне размещены унитазы для детей (в группах раннего возраста – горшки), хозяйственный шкаф, поддон и хозяйственный унитаз. В хозяйственном шкафу хранится уборочный инвентарь, моющие и дезинфицирующие средства. Хозяйственный шкаф имеет запирающее устройство.
Буфетная зона оборудована двухгнездовыми моечными ваннами с подводкой к ним горячей и холодной воды через смесители. К одной из них для ополаскивания посуды подведен гибкий шланг с душевой насадкой. В буфетной находится стеллаж из нержавеющей стали с решетчатыми полками и навесные решетчатые сушилки для просушивания посуды, два стола для раздачи пищи. В буфетной имеется полный набор необходимой столовой и чайной посуды.
Кабинеты специалистов Образовательной организации.
кабинеты учителей-логопедов - 7.
кабинеты учителей-дефектологов - 2.
кабинеты педагогов-психологов - 3, сенсорная комната - 1.
Кабинеты специалистов оснащены всем необходимым оборудованием для проведения коррекционных занятий с детьми. Имеются персональные компьютеры,принтеры. Кабинеты оборудованы необходимой мебелью, дидактическимиматериалами, игрушками и развивающими играми, специально подобранными сучётом возрастных особенностей детей, а также в соответствии с направлениями коррекционно-развивающей работы. В каждом кабинете расположено зеркало, перед которым проводится значительная часть работы, требующей зрительного контроля ребёнка (артикуляционные и мимические упражнения, постановка звуков и их первичная автоматизация). В кабинете педагога –психолога оформлена сенсорная комната для комплексной коррекции физических и психологических проблем дошкольников.
В кабинетах имеется бактерицидный настенный рецеркулятор воздуха «МЕГИДЕЗ»
Наличие оборудованных объектов спорта
В МБДОУ № 48 г. Апатиты созданы условия для полноценной двигательной деятельности детей, повышения функциональных возможностей детского организма. В Образовательной организации оборудован музыкально-физкультурные зал, оснащенный как стандартным, так и нетрадиционным оборудованием, которое соответствует всем требованиям СанПин.
Музыкально-спортивные залы. Функционирует совмещенный зал для организации и проведения физкультурных, музыкально-ритмических занятий. Зал оснащен новым оборудованием, мебелью, музыкальным центром, телевизором, DVD-плеером, музыкальным синтезатором, мультимедийным оборудованием. В зале имеются: электронное пианино, детские музыкальные инструменты. Для проведения физкультурных занятий зал оборудован необходимым инвентарём: гимнастическими скамейками, спортивными матами; гимнастическими стенками, ребристыми досками, баскетбольным щитом, мячами, обручами, канатами, гимнастическим комплексном «Кузнечик», коррекционными дорожки для профилактики плоскостопия, массажными ванночки для ног, фитбол мячами, наборами для игры в флорбол (хоккей с мячом), лыжи и другим необходимым оборудованием. Количество и качество спортивного инвентаря и оборудования помогает обеспечивать высокую моторную плотность физкультурных занятий методическая литература для организации эффективной двигательной активности детей, развития основных видов движений. Все оборудование соответствует педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям.
В музыкально-спортивном зале проводятся музыкальная образовательная деятельность, праздники, развлечения, спектакли, а также физкультурные занятия, утренняя гимнастика, физкультурные развлечения, спортивные досуги. Зал для удобства и координации физкультурно-оздоровительной работы работает по специально утвержденному графику.
В музыкально-спортивном зале имеется бактерицидный переносной рецеркулятор воздуха «Дезар- 4».
Музыкально-спортивные залы. Функционирует совмещенный зал для организации и проведения физкультурных, музыкально-ритмических занятий. Зал оснащен новым оборудованием, мебелью, музыкальным центром, телевизором, DVD-плеером, музыкальным синтезатором, мультимедийным оборудованием. В зале имеются: электронное пианино, детские музыкальные инструменты. Для проведения физкультурных занятий зал оборудован необходимым инвентарём: гимнастическими скамейками, спортивными матами; гимнастическими стенками, ребристыми досками, баскетбольным щитом, мячами, обручами, канатами, гимнастическим комплексном «Кузнечик», коррекционными дорожки для профилактики плоскостопия, массажными ванночки для ног, фитбол мячами, наборами для игры в флорбол (хоккей с мячом), лыжи и другим необходимым оборудованием. Количество и качество спортивного инвентаря и оборудования помогает обеспечивать высокую моторную плотность физкультурных занятий методическая литература для организации эффективной двигательной активности детей, развития основных видов движений. Все оборудование соответствует педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям.
В музыкально-спортивном зале проводятся музыкальная образовательная деятельность, праздники, развлечения, спектакли, а также физкультурные занятия, утренняя гимнастика, физкультурные развлечения, спортивные досуги. Зал для удобства и координации физкультурно-оздоровительной работы работает по специально утвержденному графику.
В музыкально-спортивном зале имеется бактерицидный переносной рецеркулятор воздуха «Дезар- 4».
Наличие оборудованных библиотек
В МБДОУ № 48 г. Апатиты библиотеки нет. Методический кабинет обеспечен учебно-методической литературой, справочными изданиями, детской художественной литературой. Имеются демонстрационный и раздаточный материалы.
Наличие оборудованных средств обучения и воспитания
В Образовательной организации имеются материалы и оборудование в достаточном количестве на всех возрастных группах, в постоянном свободном доступе (традиционные и нетрадиционные, моделирующие и стимулирующие деятельность детей) как для организованной, так и для самостоятельной деятельности.
Средства обучения подразделяются на следующие виды:
печатные - учебники, пособия и др.;
электронные - мультимедийные обучающие комплекты;
аудиовизуальные - слайды, обучающие видеофильмы и т.п.;
наглядные плоскостные - плакаты, карты, настенные магнитные доски и др.;
демонстрационные - муляжи, макеты, стенды и др.;
спортивные - спортивное оборудование.
Средства обучения подразделяются на следующие виды:
печатные - учебники, пособия и др.;
электронные - мультимедийные обучающие комплекты;
аудиовизуальные - слайды, обучающие видеофильмы и т.п.;
наглядные плоскостные - плакаты, карты, настенные магнитные доски и др.;
демонстрационные - муляжи, макеты, стенды и др.;
спортивные - спортивное оборудование.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В Образовательной организации создано единое информационное пространство для обеспечения эффективной социализации всех участников образовательной деятельности в условиях информационного общества, в том числе для детей – инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Образовательная организация подключена к сети Интернет. Имеется официальный сайт Образовательной организации, который доступен для инвалидов по зрению – http://ds48apatity.dsedu.ru/ Организована работа электронной почты Образовательной организации – dou48-apatity@bk.ru. Доступ воспитанников к информационным системам и информационно – телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленных для использования инвалидов и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрен образовательной программой Образовательной организации.
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
электронных образовательных и информационных ресурсов, к которым обеспечивался бы доступ воспитанников, в Образовательной организации нет.
О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В Образовательной организации созданы условия для беспрепятственного доступа в дошкольное учреждение как детьми с особыми образовательными потребностями, так и детьми-инвалидами: установлены мнемосхемы, тактильные дорожки, тактильные ориентиры на лестницах, коридорах; пандус, установлена кнопка вызова персонала дошкольного учреждения. В музыкальном зале установлена индукционная петля (усилитель звука), позволяющая передавать без шумовых помех окружающей среды звуковые сигналы (голос собеседника, музыка, информационные сообщения) непосредственно на слуховое устройство людей с ослабленным слухом. Для детей-инвалидов и детей с нарушением зрения отремонтирована туалетная комната, в которой учтены все необходимые требования к доступной среде: туалетная комната ярких насыщенных тонов, установлены настенные и откидные поручни (санузел), поручни для детских раковин.
Паспорт доступности МБДОУ № 48 г. Апатиты (ул. Бредова д.44)
Паспорт доступности МБДОУ № 48 г. Апатиты (ул. Строителей д.115)
Паспорт доступности МБДОУ № 48 г. Апатиты (ул. Строителей д.117)
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В Образовательной организации создано единое информационное пространство для обеспечения эффективной социализации всех участников образовательной деятельности в условиях информационного общества. Образовательная организация подключена к сети Интернет.
Использование специальных технических средств обучения воспитанниками, посещающих детский сад не требуется.
Использование специальных технических средств обучения воспитанниками, посещающих детский сад не требуется.
Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат:
наличие общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в Образовательной организации не предусмотрено.
Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
наличие общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в Образовательной организации не предусмотрено.
На этой странице